Titelbeschreibung

Häussler, Peter: Denken und Lernen Jugendlicher beim Erkennen funktionaler Beziehungen; Ein Beitrag zur Unterrichtsforschung auf der Grundlage formalisierter Theorien des Denkens und Lernens; Habilitationsschrift

Bern, Huber, 1981. 344 S., Oktav, kartoniert. Gleichmäßig nachgedunkelt, auch Einband. Schnitte angestaubt. Offensichtlich wenig oder gar nicht benutzt. Unbeschrieben, keine Gebrauchsspuren.

Inhalt: Ziele der Arbeit; Theoretische Grundlagen; Als Forschungsgegenstand geeigneter Unterricht; Anwendung theoretische Grundlagen auf den Unterrichtsinhalt "Erkennen einfacher funktionaler Beziehungen"; Funktion, Ablauf und Ergebnisse der Voruntersuchungen; Hauptuntersuchung; Konsequenzen; Verzeichnisse.

Sachgebiet
Pädagogik

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